一、基本情况

bet36 台湾_bet36游戏_网站下载_bet36官网亚洲版坐落在皂角开发区,学校占地面积28668平方米,生均占地面积约30平方米,建筑总面积8977平方米,生均9.4平方米。我校现有教学班24个,学生总数1102人,在岗教师总数75人,专职艺术教师6人(其中音乐教师3人,美术教师2人,书法教师1人);现有音乐教室2个,美术教室1个,书法教室1间;多功能厅1间;音乐器材按省Ⅰ类1套标准配备,达标比例100%,美术器材按省Ⅰ类1套标准配备,达标比例100%。

二、主要举措和成效

(一)师资队伍、经费投入、器材设施

1.艺术师资队伍

我校是一所由原方亭三小和皂角小学合并的学校,家长群体对教师素质提出了更高的要求。学校严把进人关,组建了一支充满活力、爱岗敬业、专业素质高的艺术教师队伍。学校按教育局规定,配备了专职美术、音乐教师,不足部分由学校安排有艺术特长的老师兼职艺术课。我校现有6名专职音乐、美术教师。学历全部达标;小学高级教师2人,小学一级教师4人,师资配备合理。

学校高度重视教师的继续教育工作,鼓励教师积极参加省、市、县的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动,凡是接到通知的活动,我们均派了相关人员参加。

2.艺术工作经费

我校财务室数据统计,近3年,我校艺术工作经费十多万元。经费主要用于艺术场地建设,设施设备维护,艺术教学仪器的更换、添置、维护与消耗型器材的补充,比赛奖品、活动劳务费、国人小学爱心奖学金等等。

我校按照文件规定每年为艺术老师配备教学必备工具。

3.艺术场地器材设施

我校有专业美术教室1间和书画教室1间,有专业音乐教室2间和1间多功能舞蹈教室,及670平米的多功能表演厅。

(二)艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境

1.艺术课程建设

我校艺术课程建设严格按照省课程设置要求,开齐开足艺术课,1-6年级每周开设音乐、美术各两节,书法课1节。每周二开展少年宫活动课,在1-6年级中共开设18个艺术类活动课程供学生选择。学校积极开发地方艺术课程,现已开发《篆书/隶属》校本教材,并在逐步在各年级开展教学实验。

2.课外艺术活动

学校在关注每一位学生发展的同时也十分注重特长生的培养与传承,每年均要召开学校“学生艺术节”(包括书法、美术、摄影、器乐、舞蹈、声乐大赛),让艺术相伴学生们的校园生活;除此之外,学校还定时开展“六一”文艺汇演、学生风采大赛、小歌手比赛、“六一、元旦”美术展、科幻画比赛等活动。

3.特色发展

学校设有小提琴、电子琴、中国舞、拉丁舞、bet36 台湾合唱、京剧、书法、简笔画、环保手工、创意手工、折纸、剪纸、十字绣、国画、摄影、话剧、广播站、电视台等艺术社团。学校根据老师个人特长确定指导教师,并定期组织各类艺术社团开展活动,进行监督检查;经过常年积累,我校艺术社团也有了突出表现,如:在四川省艺术人才大赛中,有 3人获德阳市一等奖,有 16人获二等奖,有5 人获三等奖。参加什邡市首届音乐节比赛,我校训练的合唱《山童》《与君同在》受到好评。2016年10月,美术组的老师带着学生用废弃物制作成艺术品参加了在马祖故里举办的“什邡市青少年传统文化作品展”。2017年11月30日有12人参加了有什邡市教育局举办的“2017年什邡市中小学美术书法摄影现场比赛活动”有4人获二等奖,2017年6月参加了德阳市教育科学研究所举办的“梦想成真”庆六一书画比赛,有1人获奖。第32届科幻画7人获什邡市奖项;1名老师在什邡市教师基本功比赛中获一等奖。

4.校园文化艺术环境

我校是德阳市绿色学校、德阳市文明单位。常年绿树成荫,四季风景各不相同,有美丽的主题雕塑、休闲活动区和同学们喜爱的开放图书架、各种活动场馆。教学楼每层立柱和“U”型回廊展示着师生优秀的摄影、美术作品,综合楼设立了墨艺廊主要展示师生的优秀书法作品和书法班学生习作,多功能厅、舞蹈室和各艺术功能室均开辟了学生作品展示区供同学欣赏;学校橱窗内也有我校近年来艺术节活动剪影。

(三)学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。

1.学生艺术素质测评

我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评,音乐方面:课堂小乐器(竖笛、口风琴、铃鼓等)、歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、舞台表演等;美术方面:素描、国画、绘画等。将测评成绩计入学生综合成绩,让学生感受艺术素质提升。

2.学校艺术教育工作自评

我校艺术课程建设严格按照省课程设置要求,开齐开足艺术课。

我校专门为有艺术专长的学生开设课外艺术兴趣小组,他们利用每天的课余时间参加各类艺术活动,艺术教师们细心指导,为学校艺术工作做出了巨大贡献。

近年来,在我校艺术老师的大力培养下,师生书画作品在各级比赛中频频获奖,在市县级各类文艺表演中获得一致好评,艺术教师参加市级赛课和基本功竞赛取得优异成绩。

3.艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效

我校组建艺体组,管理艺术教育,普及活动,彰显个性;突出重点,发展特长。

学校艺体活动是学校教育的重要组成部分,开展丰富多彩的艺体活动,从而促进学生健康成长、全面发展。建立学校艺体代表队,促进学生个性发展。校合唱团、管弦乐队、舞蹈队、美术特长班等,积极参加相关市级、省级、全国比赛,争创佳绩以及向上一级学校输送人才。促进了教师教育观念的转变,改进了教师的教学方法,提高了教育教学能力,培养了艺体教师科研素质,增强了教研组内凝聚力,团结协调,建立了一支战斗在教育教学第一线,又富有科研意识的艺体教师队伍。形成了我校艺体特色,从一个方面促进了学校的发展,提高了学校的社会声誉,学生满意,家长放心,社会满意。

三、主要问题和改进措施

(一)主要问题

目前我校艺术教育存在的主要问题在于:

1.艺术活动开展的次数还有些偏少。

2.专职艺术教师数量不足,专业素养需要进一步提高。

3.美术专用教室不足,部分艺术活动场馆数量少。

4.学校艺术特色还不够彰显,需进一步提炼和升华,扩大影响。

5.学生自主参加校外艺术学习、与参加艺术实践的情况有待加强。

(二)改进措施

  1. 结合各艺术学科特点和年级特点开展综合性的艺术活动和分年级、学科的艺术比赛。提供更多的平台,让艺术教育得到更好的推进和改革。

2.加强艺术教师专业素质培训,申请调入专职艺术教师。

  1. 增强教室的更多功能性。
  2. 找准特点,提炼特色,强化发展。创新艺术教育途径,艺术教育与地方特色相结合。生活本身就是一门艺术,在艺术教育中也应充分挖掘各种艺术资源。

5.艺术来源多元化,引进来与走出去相结合。对学校、家庭、社区的艺术教育资源进行整合利用,可以充分利用社区的艺术资源。或“请进来”,与社区的艺术家、艺术团体建立联系,请他们到学校指导学生的艺术学习与创造;或“走出去”,让学生参与社区艺术活动。家被邀请加入艺术教育的行列,使家庭成为学生发挥艺术创造能力的场所。充分利用各种艺术资源,使艺术和生活的联系更长也可以加紧密。

 

 

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2017年12月

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